Պատկերացրու՝ արթնանում ես ու ինտերնետ չկա։ Ի՞նչ կանեին Լիլիթն ու Արմինեն, բացի իրենց ասած՝ պանիկայից։ Ծրագիրն իրականացվում է Եվրոպայի խորհրդի (Council of Europe) Եվրոպական երիտասարդական հիմնադրամի (European Youth Foundation) աջակցությամբ։

Արդյո՞ք մեզ պետք է դպրոցական կամ ակադեմիական կրթությունը, ինչպե՞ս ենք կարողանում այն համադրել ինքնակրթության հետ ու հավանո՞ւմ ենք քովիդի հետ բերած կրթության նոր՝ առցանց տարբերակը։ Զրուցում են Ադոն և Կարենը։ Ծրագիրն իրականացվում է Եվրոպայի խորհրդի (Council of Europe) Եվրոպական երիտասարդական հիմնադրամի (European Youth Foundation) աջակցությամբ։

Բուլլիինգը՝ ծաղրը, ցավոք, դպրոցականներին ու պատանիներին ուղեկցող արատավոր երևույթներից է, որը անդառնալի հետևանքներ է թողնում նրանց հետագա կյանքի վրա։ Սիլվին ու Հրայրը խոսում են բուլլիինգի տարբեր դրսևորումների, պատճառների ու դրա վիրտուալ տիրույթ տեղափոխված ձևաչափի՝ կիբերբուլլիինգի առանձնահատկությունների մասին։  Ծրագիրն իրականացվում է Եվրոպայի խորհրդի (Council of Europe) Եվրոպական երիտասարդական հիմնադրամի (European Youth Foundation) աջակցությամբ։

Երկար ու անծանոթ ճանապարհներ, մայրաքաղաք տեղափոխվել, տեղեկատվության պակաս ու բացակայող ժամանց․ Լուսինեն ու Մերին կիսվում են իրենց կյանքի այն մարտահրավերային դրվագներով, որոնք ուղիղ կապ ունեն մարզում ապրելու հետ։ Ծրագիրն իրականացվում է Եվրոպայի խորհրդի (Council of Europe) Եվրոպական երիտասարդական հիմնադրամի (European Youth Foundation) աջակցությամբ։

Ալիսն ու Ռուբենը պատմում են ապատեղեկատվության հետ իրենց առաջին բախումների, հաճախ շրջանառվող կեղծ լուրերի ու մեդիագրագիտության անհրաժեշտության մասին։ Ծրագիրն իրականացվում է Եվրոպայի խորհրդի (Council of Europe) Եվրոպական երիտասարդական հիմնադրամի (European Youth Foundation) աջակցությամբ։

Միլենան ու Էլմիրան APY-ի ծրագրերից մեկի մասնակիցներն են, ովքեր գիտեն, թե ինչ են ուզում, բայց, ցավոք, դպրոցն այդ ամենն իրենց չի տվել։ Ծրագիրն իրականացվում է Եվրոպայի խորհրդի (Council of Europe) Եվրոպական երիտասարդական հիմնադրամի (European Youth Foundation) աջակցությամբ։